Puedes leer esta entrada en el blog en el que ha se ha publicado: aquí
Le pasa el meme a Teresa Martinho Marques, que responde en este documento en portugués. Aquí la versión traducida:
¿Qué le diría? ¿Qué consejos le daría?
dejando de lado las cuestiones filosóficas, los modelos subyacentes, el problema de la especifidad de cada caso y otras cosas importantes, que no tengo tiempo ahora de abordar, esto es lo que le diría a un colega, en la sala de profesores, frente a un café.
- Tienes que estar verdaderamente motivado y entusiasmado con la idea. Los chicos tienen radares muy sensibles y son permeables, en su mayoría (entre los 10 y los 12) a ese brillo en los ojos del profesor.
- Después de hacer algo de formación (que podría ser hasta con un colega como yo- ya he ayudado informalmente a muchos profesores) diría que tienes que intentar hacer primero tu un blog para experimentar las sensaciones, así te darás cuenta de cuáles son las dificultades y ayudarás mejor a los alumnos.
- Pero ojo, nada de centralizarlo todo... ellos tienen que verse involucrados en todas las fases del proyecto, sobre todo en la creación de la identidad del blog, para que puedan apropiarse del espacio y de la idea como suyos. Cede a la tentación de dejarles en él muchas pistas e impresiones digitales. Confía en ellos.
- Planificad las intenciones, decidid el objetivo de la tarea, que contenidos van a destacar. Va a ser une spacio "generalista"? ¿sólo de una asignatura? ¿van a navegar libremente sin preocupaciones? ¿quién va a tener la responsabilidad de publicar? ¿el profesor, después de hacer correcciones? (yo opté por esta vía)... En fin, no hay que crear un corsé muy rígido, pero sí tiene que haber unas líneas orientadoras definidas.
- Déjate sorprender... los alumnos aprenden deprisa, igual más deprisa que tú. Aprovecha sus competencias para estimular el trabajo cooperativo, para crear una dinñamica de trabajo en el conjunto de la clase. eso favorece su desarrollo personal y social, les ayuda a crecer, a aprender a manejar y resolver conflictos...
- Procura desarrollar su autonomía para pasarles cada vez más responsabilidades...
- Divulga ampliamente el blog y pide a amigos y familiares que lo visiten, que dejen comentarios. Sobre todo al principio es fundamental sentir esas presencias, a los alumnos les encanta y es una forma de ver reconocido su trabajo. Ayuda a motivar.
- Cuando termines un curso o el ciclo de estudios con ellos y tengan toda la formación necesaria para ser autónomos en la gestión del blog, entrégales formalmente la administración del mismo de manera solemne, con una ceremonia simbólica. Yo lo hice, ellos lloraron y hasta hoy mantienen el blog en activo sin ayuda de profesores (en este momento han creado una iniciativa deliciosa, un concurso de escritura www.sala16.blogspot.com )
- Si necesitas alguna pista visita www.dofioateia.blogspot.com, un espacio creado por mí para un encuentro sobre el uso educativo de los blogs, tal vez te sea útil.
Buen trabajo y, sobre todo, diviértete mucho con ellos.
Puedes leer esta entrada en el blog en el que ha se ha publicado: aquí
Le pasa el meme a Teresa Martinho Marques, que responde en este documento en portugués. Aquí la versión traducida:
¿Qué le diría? ¿Qué consejos le daría?
dejando de lado las cuestiones filosóficas, los modelos subyacentes, el problema de la especifidad de cada caso y otras cosas importantes, que no tengo tiempo ahora de abordar, esto es lo que le diría a un colega, en la sala de profesores, frente a un café.
- Tienes que estar verdaderamente motivado y entusiasmado con la idea. Los chicos tienen radares muy sensibles y son permeables, en su mayoría (entre los 10 y los 12) a ese brillo en los ojos del profesor.
- Después de hacer algo de formación (que podría ser hasta con un colega como yo- ya he ayudado informalmente a muchos profesores) diría que tienes que intentar hacer primero tu un blog para experimentar las sensaciones, así te darás cuenta de cuáles son las dificultades y ayudarás mejor a los alumnos.
- Pero ojo, nada de centralizarlo todo... ellos tienen que verse involucrados en todas las fases del proyecto, sobre todo en la creación de la identidad del blog, para que puedan apropiarse del espacio y de la idea como suyos. Cede a la tentación de dejarles en él muchas pistas e impresiones digitales. Confía en ellos.
- Planificad las intenciones, decidid el objetivo de la tarea, que contenidos van a destacar. Va a ser une spacio "generalista"? ¿sólo de una asignatura? ¿van a navegar libremente sin preocupaciones? ¿quién va a tener la responsabilidad de publicar? ¿el profesor, después de hacer correcciones? (yo opté por esta vía)... En fin, no hay que crear un corsé muy rígido, pero sí tiene que haber unas líneas orientadoras definidas.
- Déjate sorprender... los alumnos aprenden deprisa, igual más deprisa que tú. Aprovecha sus competencias para estimular el trabajo cooperativo, para crear una dinñamica de trabajo en el conjunto de la clase. eso favorece su desarrollo personal y social, les ayuda a crecer, a aprender a manejar y resolver conflictos...
- Procura desarrollar su autonomía para pasarles cada vez más responsabilidades...
- Divulga ampliamente el blog y pide a amigos y familiares que lo visiten, que dejen comentarios. Sobre todo al principio es fundamental sentir esas presencias, a los alumnos les encanta y es una forma de ver reconocido su trabajo. Ayuda a motivar.
- Cuando termines un curso o el ciclo de estudios con ellos y tengan toda la formación necesaria para ser autónomos en la gestión del blog, entrégales formalmente la administración del mismo de manera solemne, con una ceremonia simbólica. Yo lo hice, ellos lloraron y hasta hoy mantienen el blog en activo sin ayuda de profesores (en este momento han creado una iniciativa deliciosa, un concurso de escritura www.sala16.blogspot.com )
- Si necesitas alguna pista visita www.dofioateia.blogspot.com, un espacio creado por mí para un encuentro sobre el uso educativo de los blogs, tal vez te sea útil.
Buen trabajo y, sobre todo, diviértete mucho con ellos.
Teresa Martinho Marques
www.tempodeteia.blogspot.com